L1, L2, L3 : drie alomtegenwoordige afkortingen op Parcoursup, in de opleidingsmodellen en op de cijferlijsten. Ze verwijzen naar de drie jaren van de universitaire bacheloropleiding, maar hun logica is minder gebaseerd op een tijdsindeling dan op een accumulatie van Europese studiepunten. Begrijpen wat L1, L2 en L3 betekenen, stelt je in staat om een universitaire loopbaan correct te lezen, om de vereisten tussen jaren te anticiperen en om een Franse diploma in de Europese ruimte te situeren.
ECTS-credits en niveaus L1, L2, L3 : vergelijkende tabel
Het LMD-systeem (licentie-master-doctorat) structureert het hoger onderwijs in Frankrijk en in de meeste Europese landen. L1, L2 en L3 zijn geen simpele labels voor jaren: elke fase komt overeen met een drempel van gevalideerde ECTS-credits.
Lees ook : 5 effectieve manieren om je gazon in de zomer goed te onderhouden
| Niveau | Geaccumuleerde ECTS-credits | Equivalentie bac+ | Toegekend diploma |
|---|---|---|---|
| L1 | 60 | Bac+1 | Geen diploma (geen automatisch tussentijds diploma) |
| L2 | 120 | Bac+2 | DEUG alleen op aanvraag verleend |
| L3 | 180 | Bac+3 | Bachelordiploma |
De volledige bachelor, gevalideerd aan het einde van L3, verleent de graad van bachelor met 180 ECTS-credits. Deze graad is erkend in de hele Europese ruimte voor hoger onderwijs, wat de mobiliteit tussen universiteiten van verschillende landen vergemakkelijkt.
De DEUG (diplôme d’études universitaires générales), vaak als verdwenen beschouwd, kan nog steeds worden verleend aan het einde van L2 als de student erom vraagt. Om beter te begrijpen wat L1 L2 L3 betekent in detail, is het belangrijk om deze drempels van credits en de graden die ze verlenen te onderscheiden. De DEUG bevestigt 120 gevalideerde ECTS-credits, maar verleent niet de graad van bachelor.
Verder lezen : Wat te doen bij een vastgelopen pakket bij hub Harnes Mondial Relay: complete gids
L1 : portals, vermeldingen en eerste oriëntatie aan de universiteit
L1 is zelden een monodisciplinaire jaar. Veel universiteiten organiseren het eerste semester, of zelfs het hele jaar, in de vorm van portals die verschillende disciplines groeperen. Een portal “Mens- en maatschappijwetenschappen” kan bijvoorbeeld sociologie, geschiedenis en geografie combineren voordat de student een specifieke vermelding in L2 kiest.
Deze werking via portals heeft een directe consequentie: de disciplinaire specialisatie verfijnt zich geleidelijk tussen L1 en L3. Een student die zich in het eerste jaar inschrijft voor een brede portal, komt in een meer gerichte loopbaan terecht vanaf het tweede jaar.
De eerste 60 ECTS-credits worden verdeeld over fundamentele onderwijseenheden, universitaire methodologie en soms over transversale vakken (talen, digitale tools). Elk semester vertegenwoordigt 30 credits, met compensatieregels die variëren per universiteit.
Overgang van L1 naar L2 en vervolgens naar L3 : vereisten en toegangsregels
Het valideren van een jaar garandeert niet automatisch toegang tot alle opleidingen van het volgende jaar. Sommige L2 of L3 vereisen niet alleen de validatie van het voorgaande jaar, maar ook specifieke disciplinaire vereisten die door elke universiteit zijn gedefinieerd.
- Een student die zijn L1 in een wetenschappelijke portal valideert, kan de toegang tot een L2 wiskunde worden geweigerd als hij de vereiste onderwijseenheden in deze discipline niet heeft gevolgd
- De overgang naar L3 in een andere vermelding dan die in L2 gevolgd, veronderstelt vaak een beoordeling van het dossier door de pedagogische commissie van de beoogde opleiding
- Heroriëntaties tussen domeinen (bijvoorbeeld van letteren naar wetenschappen) blijven mogelijk, maar vereisen doorgaans bijscholingen of extra credits die gevalideerd moeten worden
Deze realiteit wordt vaak onderschat door studenten die een lineaire en automatische loopbaan van L1 naar L3 voorstellen. De interne toegangsregels verschillen van de ene universiteit naar de andere en van de ene vermelding naar de andere.
L3 : jaar van specialisatie en voorbereiding op de master
L3 is geen eenvoudige verlenging van L2. In de meeste opleidingsmodellen is het ontworpen als een jaar van oriëntatie naar de master, met een duidelijke versterking van de disciplinaire vaardigheden.
De lessen worden specifieker. De gevraagde werkzaamheden komen dichter in de buurt van de methodologie die in de master wordt verwacht: lezen van gespecialiseerde publicaties, schrijven van korte scripties, stages in bepaalde opleidingen. Het doel dat de universiteiten nastreven, is de student voor te bereiden op de selectie voor de master, die nu aan de ingang van M1 plaatsvindt.
De keuze van de loopbaan in L3 heeft directe gevolgen voor de aanvragen voor de master. Een “onderwijs” loopbaan in L3 van letteren bereidt niet voor dezelfde masters als een “onderzoek” of “cultuurberoepen” loopbaan. L3 functioneert als een eerste filter voor professionele oriëntatie, lang voordat het masterdiploma wordt behaald.
Licentie en graad van licentie : een vaak genegeerd onderscheid
De term “licentie” verwijst zowel naar een nationale diploma als naar een universitaire graad. De verwarring is vaak aanwezig, maar het onderscheid heeft concrete implicaties.
De graad van licentie kan worden verleend door diploma’s anders dan de algemene licentie. De BUT (bachelor universitaire de technologie), verleend door de IUT na drie jaar studie, verleent ook de graad van licentie. Een BTS (bac+2) verleent echter geen universitaire graad, ook al geeft het recht op 120 ECTS-credits.
- De algemene licentie (L1+L2+L3) : nationaal diploma, graad van licentie, 180 ECTS
- De professionele licentie : nationaal diploma, graad van licentie, 180 ECTS, met een meer uitgesproken beroepsoriëntatie
- De BUT : nationaal diploma verleend door de IUT, graad van licentie sinds de hervorming, 180 ECTS
Dit onderscheid tussen diploma en graad verklaart waarom sommige werkgevers of buitenlandse universiteiten een attest van graad vragen in plaats van een eenvoudige kopie van het diploma. De graad wordt verleend door de staat, ongeacht de instelling die de opleiding verleent.
Het L1-L2-L3 systeem structureert dus veel meer dan een kalender van drie jaar. Het organiseert een geleidelijke ontwikkeling van vaardigheden, gemeten in ECTS-credits, omkaderd door variabele vereisten en bekrachtigd door een graad die in heel Europa wordt erkend. De belangrijkste boodschap blijft deze: zonder de 180 gevalideerde credits aan het einde van L3, is er geen licentiediploma en geen universitaire graad, ongeacht de tijd die aan de universiteit is doorgebracht.